أثر الإسلام في النقد العربي(
س : - ما الجوانب التي تجلّىفيها تأثير الإسلام في النقد ؟
1) توظيف الأدب بعامة ، والشعر بخاصة ، لخدمةقيم الإسلام ومبادئه .
2) التأكيد على قول الحق والصدق في التعبير .
3) ذمّالتكلّف والتقعر .
4) منع ما فيه تعدٍّ على قيم الإسلام أو محاربة لله ورسولهوالمسلمين .
س : - اذكر بعض المواقف النقدية التي تبين أثر المسلمين فيالنقد؟ما روي عن النبي- صلى الله عليه وسلم – قوله :
( أصدق كلمه قالهاشاعر كلمه لبيد: ألا كل شيء ماخلا الله باطل رواه البخاري)0
( ما فعله عثمان بنعفان حين أمر بسجن ضابيء بن الحارث حتى الموت لهجائه بعض المسلمينهجاءً مقذعاً ) .......
النقد الأدبي في العصر الحديثس : - بماذا امتاز النقدالأدبي الحديث عن النقد القديم؟
1- سعة مجاله 2- تعدد قضاياه 3- تنوعها0س : - ما هي أبرز الاتجاهات النقدية؟ 1- الاتجاه الفني 2- الاتجاهالتاريخي(الاجتماعي) 3- الاتجاه النفسي 4- الاتجاه التكاملي0س : - ماذا تعرفعن الاتجاه الفني؟ يسعى إلى دراسة العناصر الفنية في النص الأدبي ,ويجعل من الجوانبالتاريخية أو النفسية مجرد وسائل ليستعين بها علىعمله0 و إنه الاتجاه الذي لا يمكنللاتجاهات الأخرى أن تستغني عنه0س : - مَن مِن النقاد الذين اخذوا بهذاالاتجاه ؟
1- عباس محمود العقاد 2- زكي مباركي 3- د/ محمد زكي العشماوي 4- يحييحقي .
س : - ماذا تعرف عن الاتجاه التاريخي (الاجتماعي )؟هو ذلك الاتجاهالذي يدرس فيه الناقد المؤثرات التي أثرت في النص الأدبي ( كالبيئة والظروفالاجتماعية ) 0س : - لماذا يعد ( احمد أمين ) من الداعين إلى الأدب الاجتماعي ؟لان الوظيفة الاجتماعية التاريخية للأديب في نظره هي أهم الوظائف وأعظمها شأناً .
س : - مَن مِن النقاد الذين اخذوا بهذا المذهب ؟احمد الشايب .
س : - بماذا يهتم الاتجاه النفسي ؟يهتم بدراسة الجانب النفسي في الأدب , وبخاصةإبراز تأثير العمل الأدبي بنفسية الأديب .
س : - ما أبرز الدراسات فيالاتجاه النفسي ؟دراسة مصطفى سويف في كتابة ( الأسس النفسية للإبداع الفني فيالشعر خاصة ) .
س : - على ماذا يعتمد الاتجاه التكاملي ؟يعتمد علىالإفادة من الاتجاهات السابقة جميعها والنظر إلى النص الأدبي وظروف إعداده نظرةشمولية متكاملة لا يتغلب فيها جانب على جانب .
س : - من الذين برزوا في هذاالاتجاه ؟
1- د. عبد القادر القط 2- د. شوقي ضيفس : - إلى ماذا يدعوشوقي ضيف ؟يدعو إلى الإفادة من العلوم التطبيقية في دراسة الأديب .
س : - بماذا يمتاز الاتجاه التكاملي ؟يمتاز بإقامته توازناً فنيا ًبين المحتوىوالشكل , ويحكم على العمل الأدبي بمقدار مافي صياغته ومضمونه من فن .....
](نقد الفنون الأدبية )
س : - ما الشعر التعليمي ؟
هو الشعر الذي تضمن عرض علم من العلوم , ويخلو من عنصري العاطفة والخيال ويسمى عند العرب (بالنظم ) .
س : - ما الشعر القصصي (الملحمي ) ؟
هو الشعر الذي نظم به الملاحم الأسطورية الطويلة .
س : - من الذين عرفوا الشعر الملحمي ؟
هم اليونان
س : - هل كان في العصر الحديث ملاحم . وضح ؟
نعم , كانت هناك محاولات من بعض الشعراء . مثل ملحمة (عيد الرياض ) لبوليس سلامة وكان موضوعها الملك عبد العزيز , (الإلياذة الإسلامية) لأحمد محرم وكان موضوعها يدور حول سيرة
الرسول الكريم عليه أفضل الصلاة والسلام.
س : - عرف الشعر التمثيلي ؟
هو الشعر الذي يستعمل في الحوار المسرحي بدلا من النثر .
س : - من الذين برزوا في الشعر التمثيلي مع ذكر مسرحياتهم ؟
احمد شوقي : (مصرع كليوباترا ) (مجنون ليلى ) (عنترة ) .
عزيز أباظة : (عبد الرحمن الناصر ) (غروب الأندلس ) (العباسية ) .
س : - عرف الشعر الغنائي الوجداني ؟
هو الشعر الذي يعبر به الشاعر عن عواطفه الذاتية وأحاسيس وجدانه .
س : - ما العناصر التي يقوم عليها الأدب عامه والشعر خاصة (مقاييس نقد الشعر )
هي المعنى والعاطفة والخيال والأسلوب.
س : - ماذا يراد بالمعنى ؟
هي الفكرة التي تعبر عنها القصيدة ، ففي القصيدة الواحدة فكرة رئيسة تنتظم الأبيات جميعها بالإضافة إلى أفكار جزئية صغيرة .
س : - ما أبرز مقاييس نقد المعنى ؟
1. مقياس الصحة والخطأ.
2. مقياس العمق والسطحية .
3. مقياس الجدة والابتكار .
س : - بماذا يلتزم مقياس نقد الصحة والخطأ ؟
يلتزم بالحقيقة سواء أكانت تاريخية أم لغوية أم علميه لان خطأ الشاعر في حقيقة من الحقائق يفسد شعره ويجعله غير مقبول من الناس .
س : - ما المقصود بمقياس الجدة والابتكار ؟
أن يتناول الشاعر معنى من المعاني فيقدمه بأسلوب يبدو فيه جديداً أو كالجديد .
س : - ما المراد بالمعنى العميق وبماذا يكون ؟
هو ذلك المعنى الذي تجده يذهب بك بعيداً في دلاله معنوية عالية مؤثرة يكون عمق المعنى بسبب موهبة يتميز بها الشاعر بما يختص به من قدره عقليه وملكه ذهنية وثقافة عالية .
س : - كيف تكون الأبيات عميقة المعنى ؟
إذا اعتمدت على الحكمة .
س : - ما المراد بسطحية المعنى ؟
ذلك المعنى الذي تجده سهلاً جداًُ ويعرفه اكثر الناس .
س : - ما المراد بالعاطفة ؟
الحالة الوجدانية التي تدفع الإنسان إلى الميل للشيء أو الانصراف عنه ، و ما يتبع ذلك من حب أو كرة سرور أو حزن ورضى أو غضب ......
س : - اذكر أبرز مقاييس نقد العاطفة ؟
1. مقياس الصدق والكذب .
2. مقياس القوة أو الضعف .
س : - كيف تكون القصيدة قوية العاطفة ؟
إذا أثرت العاطفة في نفس قارئها وهزت وجدانه .
س : - كيف تكون القصيدة ضعيفة العاطفة ؟
إذا لم تترك أثرا في نفس القاريء أو المتلقي .
س : - ما الخيال ؟
الملكة الفنية التي تصنع الصورة الأدبية وهو عنصر أصيل في الأدب كله وفي الشعر بوجه خاص.
س : - ما الجوانب الأدبية لدراسة الخيال ؟
1- صحة الخيال 2- نوع الخيال
س : - ما الصورة الخيالية البسيطة ؟
الصورة الأدبية التي تمثل مشهدا محددا لموقف من المواقف أو معنى من المعاني التي يريد الشاعر تصويرها .
س : - ما الصورة الخيالية المركية ؟
هي مجموعة مشاهد متعددة تضمها كلها صورة واحدة ، وفي هذا النوع من الصور نجد مشهداً فيه حركة وحيوية ، وألوان مختلفة ، ونحس بأننا أمام منظر متكامل .
س : - ما هو الأسلوب ؟
تمثيل في البناء اللغوي في الشعر من حيث اختيار المفردات وصياغة تراكيب وموسيقى الشعر .
س : - اذكر جوانب الأسلوب الذي تضمنه التعريف .
1- تقد المفردات 2- نقد التراكيب 3- موسيقى الشعر
س : - ما الأمور التي يجب مراعاتها في مفردات الشعر ؟
1- سلامه الكلمة من الغرابة . 2- دقة استعمال الكلمة . 3- إيحاء الكلمة
س : - لماذا تدرس التراكيب في الشعر ؟
لمعرفة خصائصها ومميزاتها من حيث الجزالة والسهولة .
س : - ما الأمور التي يجب مراعاتها في نقد التراكيب ؟
1 - الأسلوب الجزل 2- الأسلوب السهل
س : - ما الأسلوب الجزل ؟
هو ما كان قويا غير مستكره ولاركيك ويحدده النقاد بأنه الأسلوب الذي تسمعه العامة ، ويعرفونه لكنهم لا يستعملونه في أحاديثهم .
س : - ما أبرز سمات الأسلوب الجزل ؟
1- قوة الكلمات 2- قصر الجمل 3- وغلبة الإيجاز فيه على الإطناب 4- اتصافه بالفخامة
س : - من هم الذين تميز شعرهم بالجزالة ؟
1- الفرزدق 2- المتنبي 3- عبد الله ابن خميس 4- سالم الاسدي