س : - ما الأسلوب السهل ؟
هو ما ارتفعت ألفاظه عن ألفاظ العامة وخلا من اللفظ الغريب الذي يحتاج إلى بيان وتفسير .
س : - من الذين تميز شعره بالسهولة ؟
1- عمر بن أبي ربيعه 2- أبو العتاهية 3- مسلم بن الوليد
س : - بماذا يمتاز الشعر العربي المعاصر ؟
1- سهولة الأسلوب 2- البعد عن التكلف
س : - تتألف موسيقا الشعر من ثلاثة عناصر . فما هي ؟.
1-الوزن الشعري 2- القافية 3- الموسيقى الداخلية
س : - ما المعنى الذي تطرق إليه الشاعر أبو تمام في قصيدته ( في الغربة والفراق )؟
يدور حول معاناة الشاعر من فراق الأحبة واستمرار الغربة التي لا تكاد تنتهي .
س : - هل تجد الشاعر ابتكر معنى جديداً ؟
لا . لم يأتي بجديد وإن كان البيت الرابع فيه جدة وطرافة واضحتان.
س : - عدد المأخذ الفنية النقدية على الشاعر ( علي محمد صيقل ) في قصيدته .
1-البيت الأول فيه إبهام وخطابية ويمكن أن يعيد الشاعر صياغته بالطريقة التي يراها
2-آمل أن يبتعد الشاعر عن بعض الصور التي يسوقها في هيكل تقليدي وهو قادر على إبداع الصورة الجديدة وفي هذه الصورة التقليدية (بحار الهم ... لا تسقه ماء التأوه والعويل).
س : - ما الوظيفة النحوية لكلمة (وهاجا) في قولة (منذ الولادة...جاء...وهاجا)
هي في موقع الحال لا تنفصل عن الدلالة الشعرية والسياق العام للنص ، فالتوهج حركة وانفعال وتوثب وصراع ومقاومة وحياة.
س : اذكر أنواع النثر .
1- الخطابة. 2- المقالة. 3- المسرحية. 4- القصة. 5- الوصايا.
6-الرسائل. 7-المقامات. 8-المحاضرات العلمية. 9-السيرة الأدبية. 10-الخاطرة.
س : عرف المقالة .
هي قطعة نثرية محدودة يعرض فيها كاتبها فكرة من الأفكار أو موضوعا من الموضوعات بأسلوب أدبي.
س : ما سبب انتشار المقالة؟
سبب انتشارها هي الصحافة ، وقصرها وإيجازها أيضا .
س : من هو أول من استخدم مصطلح المقالة في كتاباته التأملية ؟
هو ميشال موناتني الفرنسي (1580م) أول من استخدم المقالة.
س : ما أنواع المقالة ؟
1-المقالة الذاتية. 2- المقالة الموضوعية.
س : ما الفرق بين المقالة الذاتية والمقالة الموضوعية؟
المقالة الذاتيــــة:هي التي تبدو فيها شخصية الكاتب واضحة وبارزة وغالبا ما تمثل تجربة خاصة أو موقفا من المواقف المرتبطة بالكاتب .
المقالة الموضوعية: ويتضح فيها الجانب الموضوعي فيما يتوارى الجانب الذاتي ويتناول فكرة من الأفكار العامة أو حقيقة من الحقائق العلمية.
س : ما خصائص المقالة ؟
1-الإيجاز . 2- سعة موضوعاتها. 3- الطرافة والجدة.
س : مر بك مقالة (دور الفرد في تكوين الأمم ) استنتج من هذه المقالة خصائص المقالة؟
من ناحية الإيجاز : فهي موجزة نسبيا وفكرتها قوية جيدة مؤثرة
من ناحية الموضوع : فهو ليس جديداً ، فهو موضوع قديم ولكن صاغه الكاتب بطريقة مؤثرة جذابة .
من ناحية الطرافة والجدة : كان الكاتب متمكناً من موضوعه فقد صاغه بطريقة مؤثرة ، فالعنوان جذّاب ومؤثر ، وكذلك الشواهد القرآنية ، وأسلوب عرضه ممتاز فالموضوع اجتماعي إنساني.
س : عرف المسرحية ؟
هي قصة تمثيلية حوارية تعرض على المسرح بوساطة عدد من الممثلين .
س : ما أسس المسرحية ؟
1. كثرة قيودها الفنية.
2. قوة عنصر الصراع في المسرحية.
3. قلة الحوادث ووضوحها.
4. اعتمادها على القالب الحواري.
س : الحوار أساس المسرحية فما الشروط الواجبة فيه؟
1. أن يكون على إنماء الحوادث،ودفعها إلى الحركة.
2. أن يكون واقعيا.
س : ما أنواع المسرحية ؟
1. المأساة(التراجيديا) .
2. الملهاة(الكوميديا) .
س : ما الفرق بين نوعي المسرحية:المأساة والملهاة؟
المأســـــاة: هي مسرحية ذات موضوع جاد، ولغة رفيعة فخمة ، وجهمورها خاص متميز، وتميل موضوعاتها إلى الموضوعات الكبرى في الحياة والبطولات المختلفة .
الملهــــــاة: هي مسرحية ذات موضوع واقعي ، ولغتها مبسطة قريبة ، وجمهورها هم سواء الناس وعامتهم ، وتستسقي موضوعاتها من الأمور اليومية المعاشة.
س : بماذا تتميز المأساة والملهاة ؟
المأساة: تتميز بالنهاية الفاجعة الحزينة.
الملهاة: تتميز بالنهاية السعيدة المفرحة.
س : عرف القصة ؟
هي حكاية نثرية تصور عددا من الشخصيات والأحداث.
س : ما أنواع القصة؟
1. القصة القصيرة: وهي التي تدور حول حادثة واحدة ،لشخصية واحدة ، أو عدة شخصيات ،ولا يتسع المجال فيها لكثرة السرد أو تعدد الأحداث.
2. القصة الرواية: هي أطول أنواع القصص ، وتمتاز عن القصة القصيرة بكثرة أحداثها ، وتعدد شخصياتها ،وإثارتها لقضية كبرى.
س : بماذا تتميز به القصة القصيرة؟
تتميز بصغر حجمها ، وسهولة قراءتها في وقت وجيز، وقد ساعد ذلك على انتشارها في الصحافة والإذاعة وغيرهما ، مما يتفق وطبيعة الحياة المعاصرة.
س : ما أبرز ظاهرة تتجلى في البناء الفني للقصة القصيرة ؟
هي ظاهرة التركيز.
س : ما الأمور التي يجب توافرها في القصة القصيرة ؟
1- وحدة الانطباع. 2- وحدة الحدث.
3- البناء الفني الخاص. 4-الإيجاز.
س : ما عناصر القصة ؟
1- الحوادث. 2- الشخصيات. 3-الحبكة الفنية. 4-الزمان والمكان. 5- الحوار.
س : ما سبب انتشار القصة القصيرة ؟
1- صغر حجمها. 2- سهولة قراءتها في وقت وجيز.
س : عرف الحوادث؟
هي الأفعال والمواقف التي تصدر من شخصيات القصة ، وهي عنصر مهم ، إذ أن أية قصة لابد أن تقوم على حدث أو جملة أحداث.
س : ما أقسام الحوادث من حيث الأهمية؟
1. حوادث رئيسية: وهي الحوادث الكبرى في القصة.
2. حوادث ثانوية: وهي الحوادث الصغيرة التي تمثل الحركات المتعددة لشخصيات القصة.
س : ما مصادر الحوادث؟
1- التاريخ. 2- الواقع. 3- الخيال.
س : ما المراد بالواقعية في القصة؟
ليس معناه أن تكون القصة قد حدثت فعلا ، لكن المهم أن تكون ممكنة الحدوث.
س : ما طريقة عرض الحوادث؟
1- أسلوب ضمير المتكلم.
2- أسلوب ضمير الغائب.
س : ما ميزات طريقة أسلوب المتكلم؟
ميزة هذه الطريقة أن الكاتب يعقد بينك وبين الشخصية الرئيسية صداقة وألفة ، ويجعلك تشعر انك مع صديق ، يفضي إليك بمشاعره الخاصة .
س : قارن بين أسلوب ضمير المتكلم ، وأسلوب ضمير الغائب؟
أسلوب ضمير المتكلم: تجعل بطل القصة يحدث القارئ عن نفسه ، وأعماله التي يقوم بها ، فنرى منذ البدء وجها لوجه مع تلك الشخصية.
أسلوب ضمير الغائب: هذا الأسلوب يقوم على السرد ، فخيوط الأحداث تتجمع في يد الكاتب، وهو يختار الموقع الحيوي الذي يراه مؤثرا، كما أنه غير ملزم برؤية محددة لشخصية من الشخصيات.
س : عرف الشخصيات .
هي التي تقوم بأحداث القصة ومواقفها المتعددة.
س : ما أقسام الشخصيات القصصية بحسب الأهمية؟
1- شخصيات رئيسية. 2- شخصيات ثانوية.
س : ما الفرق بين الشخصيات الرئيسية والشخصيات الثانوية؟
الشخصيات الرئيسية: هي الشخصيات التي تقوم بأكثر أحداث القصة ، وتظل في مسرح الأحداث أطول وقت ممكن وهي التي يركز عليها الكاتب ويسهب في كشف مواقفها ، وتحليل مشاعرها.
الشخصيات الثانوية: هي التي تقوم بأحداث صغيرة ويكون الغرض من وجودها اكتمال الصورة العامة ودفع الشخصيات الرئيسة إلى مواقف معينة وتجلية جوانب مهمة في حياتها والكشف عن سماتها وخصائصها والإسهام في تطوير الأحداث ودفعها إلى الأمام .
س: فيما تتمثل الشخصية الثانوية؟
• في صورة صديق .
• رفيق في رحلة مثلا .
• أحد الناس الذين تربطهم بالشخصية الرئيسة صلة ما .
س: هل كون الشخصية ثانوية يعني عدم أهميتها ؟
وصف هذه الشخصيات بأنها ثانوية لا يعني عدم أهميتها وان وجودها كعدمهما ، بل هي في مجملها ضرورية للعمل القصصي لا يستغني عنها ولايتم البناء القصصي بدونها .
س: ما ميزات الشخصيات الثانوية؟
1. إنها تتصف بالسهولة
2. أن طابع الصدق وعدم التكلف والافتعال فيها واضح .
س: ما أنواع الشخصيات بحسب النمو أو الجمود؟
1. الشخصيات النامية (المتطورة) وهي تلك التي نراها في مواقف متعددة .
2. الشخصيات الثابتة :هي شخصيات ثانوية ، تؤدي وظيفتها في إضاءة جانب أو اكثر جوانب الشخصيات الأخرى .
س: اذكر بعض الأمثلة على شخصيات النامية؟
مثل ما يرتبط بعمر الإنسان فقد نشهد نمو بطل القصة من الصغر إلى الكبر ومن الشباب إلى الهرم أو نراه قبل الزواج ، ونراه بعد ، وقد أصبحت له ذرية من بنين وحفدة .
س: اذكر بعض الأمثلة على الشخصيات الثابتة؟
مثل : الطبيب ، أو السائق، أو الشرطي .
س: ما دور الشخصيات الثابتة؟
الغالب أن الشخصيات الثابتة هي شخصيات ثانوية ، وتؤدي وظيفتها في جانب أو أكثر من جوانب الشخصيات الأخرى ، وتعيننا على فهمها فهما صحيحاً وقد يوكل إليها عمل محدد تقوم به ثم تختفي عن الأضواء وتتوارى بعد ذلك في الظل .
س: ما طرق تصوير الشخصيات ؟
• طريقة الإخبار : هو الأسلوب المباشر الذي يعتمده القاص ليصور الشخصية بوساطته
• طريقة الكشف : هو الأسلوب غير المباشر ، الذي يجعل الأحداث هي التي تصور الشخصية ، وذلك عن طريق تصوير الأفعال التي تصدر عنها .
س: ما إيجابية طريقة الإخبار ، وما عيوبها؟
إيجابية: هذه الطريقة تتجلى في سرعة تقديم الشخصية للقارئ مما يساعد على تعرف القاري عليها وفهمه لها وحسن توقعه لما يمكن أن يصدر عنها من تصرفات .
عيوبها: يعاب على هذه الطريقة أنها قد تقطع مسيرة التتابع والتدفق في أحداث القصة يقف وقفة تطول أو تقصر لوصف الشخصية وتصويرها.
س: ما حسنات طريقة الكشف في تطوير الشخصية ؟ وما عيوبها؟
من حسنات الكشف أن هذا الأسلوب يكشف للقاري بالتدرج كل ما يهمه من أمر الشخصية القصصية بكل تعقيداتها وحيويتها وأصالتها كما أن القاري يستمع بلذة الاكتشاف والاستنتاج الشخصي .
من عيوبها: بطء سير الأحداث وترهل القصة بأحداث جانبية لا غنى فيها .
س: اذكر أمثلة على طريقة الكشف؟
أن يصور لنا القاص مشهداً لأحد الطلاب وقد اتصل به أحد زملائه مهنئاً إياه على نيله شهادة شكر وتقدير من المدرسة لأخلاقه العالية وتفوقه الدراسي ، ومن هنا تكتشف أن هذه الشخصية تمتاز بالأخلاق العالية ، والتفوق الدراسي .
س: أي طرق تصوير الشخصيات افضل؟
الطريقتان معاً .
س: ماذا يجب على القاص حينما يصور شخصية البطل؟
من الأفضل أن يقول لنا ذلك مباشرة دون أن يصطنع أحداثا قصصية لنتعرف من خلالها على الأوصاف العامة لتلك الشخصية مثل : لون البشرة – الشعر – الطول والقصر .
س: ما المقصود بالحبكة القصصية؟
ترتيب الحوادث ترتيباً معيناً بتقديم بعضها على بعض والوقوف الطويل عند أحداث منها والمرور السريع على حدث آخر .
س: ما أقسام الحبكة باعتبار تماسكها وعدمه؟
1. الحبكة المتماسكة:هي الحبكة التي تتصل أحداثها اتصالاً وثيقاً ، بحيث يكون كل فصل نتيجة الفصل السابق ، وغالباً ما تبدو الحبكة متماسكة في قصص البطولة الفردية .
2. الحبكة المفككة : وهي التي نرى فيها جملة أحداث تتصل بعدد من الشخصيات ، ولكنها ترتبط فيما بينها برابط معين كعنصر المكان أو الشخصية الرئيسة في القصة أو حدث رئيسٍ .
س: ما أنواع القصة التي تبرز فيها الحبكة المتماسكة؟
هي القصص البوليسية كقصص (اجاثا كريستي) .
س: ما عيوب الحبكة المتماسكة والحبكة المفككة ؟
عيوب الحبكة المتماسكة : أنها قد تؤدي إلى الانفعال والتكلف وتقل فيها الإثارة وموافق التغيير فتصبح الحبكة عملاً آليا يدفع إلى الملل والفتور .
عيوب الحبكة المفككة: أنها تسبب التشتت وعدم قدرة القاص على إجادة الربط بين أحداث متنوعة .
س: ما أقسام الحبكة من حيث الشكل والبناء؟
1- الحبكة المتوازية ..... 2- حبكة الحلقات ....... 3 - الحبكة العكسية .
س: ما عناصر الحبكة مع تعريف كل واحداً منها؟
1- البدايــة : وهي مرحلة لمواجهة الأولى مع القاريء .
2- الصراع (التدافع) : وهي الذي يولد حركة الأحداث في القصة .
3- العقــــدة: وهي المشكلة الرئيسة في القصة .
4- الحـــــل : وهو الحدث الذي يكون سبباً في حل العقدة جزئياً أو كليا .
5- النهايــة : وهي آخر شي في القصة ، وقد تتضمن النهاية عنصر الحل .
س: يلجأ بعض الكتاب إلى أنماط من الحلول البسيطة . هات بعض الأمثلة على ذلك .
1- أن يجعل الشخصية الرئيسة تستيقظ من النوم ويكون كل ماعداه من مشكلات حلماً من الأحلام .
2- أن ينهي بعض شخصياته القصصية بالموت .
س: لماذا يحرص كبار الأدباء على إعادة صياغة نهاية القصة؟
لأنها آخر لقاء بينهم وبين قرائهم ، وقد تكون الكلمات الأخيرة ذات صدى في سمع القاريء لا يكاد ينساه . ( لأنه يجعل القاري معجباً بها متأثرا بصياغتها ) .
س: ما المقصود بالزمان؟
هو الزمن التي تدور أحداث القصة فيه .
س: ما أهمية تحديد زمان القصة ومكانها؟
1- يحقق مهمة تقريب أحداثها إلى نفوسنا وعقولنا .
2- إعطاء إحساس بان ما يقرؤه القارئ هو الواقع أو صورة من صوره .
س: بماذا يتميز عنصر الزمان في القصة ؟
1- يتميز بقدرته على نقل الأحداث والأشخاص من حال إلى حال .
2- أحداث تغييرات كبيرة في بيئة القصة .
س: ما أقسام الزمن في الرواية ؟
1- الزمن الواقعي .
2- الزمن النفسي .
س: ما الفرق بين الزمن الواقعي ، والزمن النفسي في القصة ؟
الزمن الواقعي : يجري القاص قصته في زمن محدد ، تحكمه قوانين الزمن الصارمة ، وتسلسل الحوادث فيه تبعاً لوجودها الزمني من نقطة البداية إلى نهاية القصة .
( كنمو الشخصية وتحولها من مرحلة عمرية إلى أخرى ) .
الزمن النفسي : تصبح اللحظة الواحدة بسبب الألم أو لهفة الانتظار ، شيئاً آخر لا يمكن أن يحسب بالدقائق أو الأيام أو الأشهر .... كلحظات التأمل والتذكر ونراه في المناجاة النفسية التي تكون بين الشخصية وبين نفسها حيث يستعرض الإنسان في دقائق سنوات متعددة من الماضي والمستقبل .
س: ما هو تيار الوعي؟
هو نمط من أنماط الكتابة القصصية يقوم بالتركيز على وصف الحياة النفسية الداخلية لشخصيات القصة.
س: ما الأساس في تيار الوعي؟
الأساس هو التخيلات والخواطر الكامنة في نفس الشخصية بصرف النظر عن ارتباطها بسرد القصة.
س: عرف المكان؟
هو أحد العناصر المهمة للقصة وهو الميدان الذي تجرى عليه أحداثها.
س: يعتبر المكان باستخدامه عنصراً كاشفاً لمشاعر الشخصية القصصية وأحاسيسه وضح ذلك؟ .
لأنه يصور حالة الشخصية وهيئتها من حيث : الغنى والفقر ، الراحة والعذاب ، الجمال والقبح
يبدو عنصر المكان أيضا بارزا في القصص التي تصور صراع البحارة مع البحر وما يلاقونه فيه من أهوال. والمكان الفخم الذي يسكنه بطل القصة ، يمثل بعداً قصصيا لحالة الغنى والثراء ....